Dagelijkse leiding

De directeur

De directeur van onze school, de heer Bos, is eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs, de leerlingenzorg, het schoolklimaat, de inzet en taakverdeling van het personeel, alsmede het gebruik van het gebouw en het beheer van de middelen.

De directeur voert namens het bestuur het overleg met de medezeggenschapsraad.

De teamleiders

Onze school heeft vier teamleiders: de heer Hasselbach (leerjaar 1), mevrouw Van der Velden (leerjaar 2), de heer Van Os (leerjaar 3) en de heer Van Vugt (leerjaar 4).

De directeur en de vier teamleiders vormen samen de schoolleiding van het Actief College. 

Dagelijkse begeleiding

Mentoren

Elke klas heeft een mentor. De mentor is verantwoordelijk voor de dagelijkse begeleiding, gericht op persoonlijke ontwikkeling, bevorderen van leerresultaten, een prettige groepssfeer en ondersteuning bij de keuze voor studie en beroep.
De mentor onderhoudt intensief contact met de leerlingen, ouders en verzorgers. Mentoren zijn dan ook het eerste aanspreekpunt voor ouders op onze school.

Onderwijsondersteunend personeel

De administratief medewerkers verrichten ondersteunende, administratieve taken.
De administratie is verantwoordelijk voor de telefonische bereikbaarheid van en het eerste contact met de school.

De facilitair medewerkers dragen zorg voor de gebouwen, houden toezicht op de leerlingen en coördineren werkzaamheden met betrekking tot de Arbowetgeving, veiligheid en schoonmaak.

De medewerkers planning en roostering zijn verantwoordelijk voor alle les-, dag- en toetsroosters. De applicatiebeheerder houdt zich bezig met ICT-zaken op onze school.

De onderwijsondersteuners verrichten werkzaamheden ter ondersteuning van de docenten en het onderwijs in het algemeen. Zij zijn vaak een aanspreekpunt en vraagbaak voor leerlingen, ouders en verzorgers.

De onderwijsbegeleiders houden zich bezig met zorg- en ondersteuningsbehoeften van onze leerlingen. Denk hierbij aan dyslexietraining, extra coaching en begeleiding. Dit alles onder verantwoordelijkheid van onze coördinator onderwijsondersteuning. 

Passend onderwijs

Onze school houdt de leervorderingen van elk kind zorgvuldig bij. We beoordelen de resultaten, letten op het gedrag en de werkhouding. Wij proberen voor elk kind maatwerk te leveren.

De leerlingbegeleiding wordt gecoördineerd door de teamleiders en de coördinator onderwijsondersteuning.

Toch kan het voorkomen dat de school tegen de grenzen van de ondersteuningsmogelijkheden aanloopt. Dan wordt de hulp van externe deskundigen of de ondersteuningscommissie van het  Samenwerkingsverband Passend Voortgezet Onderwijs Hoeksche Waard ingeroepen.
SWV Passend Voortgezet onderwijs Hoeksche Waard.

Ouders, verzorgers, leerlingen en medewerkers kunnen invloed uitoefenen op passend onderwijs. Binnen de school is de medezeggenschap over passend onderwijs geregeld via de medezeggenschapsraad (MR) en de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR), binnen het samenwerkingsverband is dit geregeld via de ondersteuningsplanraad (OPR).

Specifieke begeleiding

De coördinator onderwijsondersteuning

Het Actief College kent een coördinator onderwijsondersteuning (COO), mevrouw Smit Roeters.
De COO coördineert, samen met de teamleider, mentor en het ondersteuningsteam, alle processen rondom ondersteuning die een leerling nodig heeft en functioneert ook als leerlingbegeleider.
Het ondersteuningsplan beschrijft op welke wijze de ondersteuning wordt georganiseerd.

De COO is tevens pestcoördinator.

Beter studeren

Tijdens de studielessen leren onze leerlingen op welke manieren zij het beste te werk kunnen gaan als het op studeren aankomt. Het structureren van het huiswerk en de planning zijn daarbij belangrijke onderwerpen.
Ook andere zaken, zoals training in sociale vaardigheden en groepsvorming komen in de studielessen aan de orde.

Dyslexie, dyscalculie en remedial teaching (RT)

Alleen bevoegde deskundigen kunnen vaststellen of een leerling dyslexie of dyscalculie heeft. 
In het eerste leerjaar krijgen alle leerlingen die een dyslexieverklaring hebben zes tot negen lessen van onze dyslexiecoach, aan de hand van het werkboek 'Dyslexiesleutels'. Tijdens deze lessen leren leerlingen zichzelf beter kennen en snappen ze wat dyslexie voor hen betekent. De toegepaste leerstrategieën zorgen ervoor dat het leren makkelijker gaat.

Wanneer er opvallende problemen worden gesignaleerd, wordt de remedial teacher van de school ingeschakeld in overleg met de ouder(s)/verzorger(s) .
De remedial teacher onderzoekt de benodigde ondersteuning verder en zal een individueel programma met de leerling doorwerken.

Vertrouwenspersoon

Het leven van jongeren is lang niet altijd gemakkelijk. Kleine of grote zorgen kunnen hen soms zo dwarszitten, dat ze in problemen dreigen te komen. Het kan voor leerlingen prettig zijn een docent te kunnen benaderen die in principe geheimhouding garandeert.
Onze vertrouwenspersoon, mevrouw Van der Steen, staat voor deze leerlingen klaar.

Schoolmaatschappelijk werk

Als de problemen zo groot zijn dat er meer nodig is dan een luisterend oor, worden hulpverleners van buiten de school ingeschakeld. Dit gebeurt in overleg met de leerling en ouder(s) of verzorger(s).
De ondersteuning van schoolmaatschappelijk werk kan gericht zijn op verschillende zaken die schoolgerelateerd zijn. Bijvoorbeeld wanneer een kind zich langere tijd somber voelt op school, er sprake is van pesten of gepest worden enz.
De schoolmaatschappelijk werker biedt in principe ondersteuning voor maximaal tien weken.
Tweemaal per week is de maatschappelijk werker op school aanwezig.

Jeugdteam

De school werkt bij schooloverstijgende problematiek samen met het Jeugdteam. Er is een vaste contactpersoon vanuit het Jeugdteam die tevens deelneemt aan het schoolondersteuningsteam (SOT).

Het Jeugdteam Hoeksche Waard helpt gezinnen en jongeren tot 18 jaar met opvoedvragen en problemen. Het team bestaat uit verschillende professionals die samen kijken naar de benodigde hulp. Na aanmelding krijgt het gezin een vast aanspreekpunt, die helpt bij het opstellen van een actieplan en het inschakelen van benodigde zorg, zoals specialistische hulp. 

De jeugdprofessionals werken samen met lokale partners en betrekken het hele gezin en netwerk bij de ondersteuning. Ze bieden hulp bij opvoedings- en gezinsproblemen, psychische klachten en verslaving.

Ouder- en Jeugdsteunpunt

Het Ouder- en Jeugdsteunpunt is in het leven geroepen voor ouders, verzorgers en jongeren uit de Hoeksche Waard, die vragen en zorgen hebben over het onderwijs.
Dat kunnen grote vragen zijn, bijvoorbeeld voor ouders of verzorgers, als hun kind niet meer naar school wil en zich afvragen wat de opties zijn. En ze helpen ook bij ‘kleine’ zorgen, zoals het vinden van een middelbare school die past bij jou(w kind).

Wat vind je zoal op de website van het Ouder- en Jeugdsteunpunt:

• Informatie over Jeugdhulp en opvoedondersteuning in de Hoeksche Waard.
• Uitleg over begrippen, zoals wat is een Samenwerkingsverband.
• Informatie over de scholen in de Hoeksche Waard, zoals hoe je je kunt aanmelden, hoe extra ondersteuning vormgegeven wordt en wat rechten en plichten van leerlingen, ouders en verzorgers zijn.

Kortom, je vindt er uitgebreide informatie over wat de Hoeksche Waard te bieden heeft op het gebied van onderwijs en ondersteuning.

Kijk voor meer informatie op de website van het Ouder- en Jeugdsteunpunt.